Text & Redaktion – Dr.in Helle Becker

Text/Redaktion

Die Voraussetzung: Kenntnis der Praxis wie der Theorie, fachübergreifende Neugier, ein breites Informationsnetz und die Fähigkeit, Verbindungen zu erkennen und zu knüpfen.
Das Ziel: „Übersetzungsleistungen“ – komplexe, abstrakte oder fachfremde Sachverhalte verständlich machen, Zusammenhänge vermitteln, Wissen austauschen und Praxis erneuern.

Seit 2005 Autorin für die Webseite des EU-Programms JUGEND IN AKTION: www.jugendfuereuropa.de
seit 2004 Autorin und Redaktion für die Nachrichtenseite zu jugendpolitischen Themen in Europa:www.jugendpolitikineuropa.de
seit 2003 Autorin und verantwortliche Redaktion für „GanzTag“, Vierteljahres-Newsletter, bis 2004 hg. v. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung und vom Ministerium für Familie, Jugend, Frauen und Gesundheit des Landes Nordrhein-Westfalen, ab 2004 vom Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen
2002 – 2007 Autorin und Redaktion der Homepage des Bundesausschusses politische Bildung (bap)
seit 1999 Fachautorin der halbjährlich aktualisierten CD-ROM SchulLINK@NRW, Carl Link/Deutscher Kommunal-Verlag/Fachverlag für Verwaltungsrecht
seit 1997 Autorin des Online-Dienstes „EUFIS“ (EU-Förder- und Nachrichten-Datenbank) der BFS-Service GmbH
1999 – 2005 Autorin und verantwortliche Redaktion des Newsletters „Agenda 21 in der Schule“, Vierteljahres-Newsletter, hrsg. v. NRW-Programmteil, im BLK-Modellprogramm „21“ und „Transfer 21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, 2005 – 2007 Autorin und verantwortliche Redaktion für News „Agenda 21 in Schule und Jugendarbeit“, Newsletter, hrsg. v. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes NRW
1998 – 2005 Autorin für die Fachzeitschrift „Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung“, hrsg. von den deutschen Berufsförderungswerken

Bücher/Broschüren

Broschüre: „Bilden – Integrieren – Teilhaben: Die Bildungsprogramme im Kinder- und Jugendplan des Bundes“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 1. Auflage 2009
Stärken sichtbar machen. Der Kompetenznachweis Kultur in der Praxis. 20 Projektbeispiele, mit einem Vorwort von Vera Timmerberg, hrsg. v.d. Bundesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V., Remscheid 2008, 62 Seiten, ISBN 13: 978-3-924407-88-9
Mixed Up! Kulturelle Bildung in der Schule. 25 Kooperationsprojekte zwischen Kultur und Schule, hrsg. v.d. Bundesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V., Remscheid 2007, 62 Seiten, ISBN 3-924407-85-1
Politische Jugendbildung in der Ganztagsschule: Was sie will. Was sie kann. Was sie erreicht, hrsg. v. d. GEMNINI, der Gemeinschaftsinitiative der Träger politischer Jugendbildung im Bundessauschuss politische Bildung (bap), 2007
Politische Jugendbildung in der Ganztagsschule: Anregungen, Praxistipps, Informationen für Bildungsträger, hrsg. v. d. GEMNINI, der Gemeinschaftsinitiative der Träger politischer Jugendbildung im Bundessauschuss politische Bildung (bap), 2007
Alles was stark macht: Unterstützungssysteme für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung, Handreichung, hrsg. v. Gerd de Haan im Rahmen des BLK-Programms „21“, Schneider Verlag Hohengehren, März 2005, 87 Seiten, ISBN 3-89676-926-X
Spielend unterwegs. Handbuch für die Jugendarbeit, Verlag Haus Altenberg, 2004, 163 Seiten, ISBN 3-7761-0103-2
Erziehung stärken. Beispiele und Erfahrungen aus der Schule, hrsg. vom Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen, November 2002, 62 Seiten
Who is Who. Partner einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in Nordrhein-Westfalen. Hrsg. v. d. Natur und Umweltschutz-Akademie NRW, Recklinghausen 2002, 258 Seiten
ABC Internationale Jugendarbeit. Arbeitshilfe zur internationalen Jugendarbeit, hrsg. v. Bundesvorstand des Bundes der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ). Verlag Haus Altenberg Düsseldorf 2001, 60 Seiten, ISBN 3-7761-0064-8
(mit Dietrich Rometsch): [Arbeitshilfen] EU-Förderung für die Sozialwirtschaft, hrsg. v. d. Bank für Sozialwirtschaft, Köln 2001, 60 Seiten, ISBN 3-932559-01-0
(mit Malgorzata Lawroska): Praxistipps Deutsch-Polnischer Jugendaustausch. Ein Leitfaden für die Planung, Durchführung und Förderung deutsch-polnischer Projekte des Allgemeinen Jugendaustauschs, hrsg. V. Deutsch-Polnischen Jugendwerk, Potsdam 2001, 137 Seiten, ISBN 83-87092-33-9
Bildung in der europäischen Union. Handbuch zur Projektplanung und -finanzierung. Juventa-Verlag, Weinheim 2001, 341 Seiten, ISBN 3 –7799-1073-X
Marketing für politische Bildung. Arbeitshilfen für politische Bildung, hrsg. v. Arbeitsausschuss für Politische Bildung und der Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn 2000,Wochenschau-Verlag, 215 Seiten, ISBN 3-87920-056-4
Marketing für politische Bildung. Arbeitshilfen für politische Bildung, hrsg. v. Arbeitsausschuss für Politische Bildung und der Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn 2000, 215 Seiten, ISBN 3-89337-382-6
Neue Brücken bauen – Internationale Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen. Expertise zur Internationalen Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen, hrsg. v. Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW, Düsseldorf 1997, 71 Seiten
Europäische Förderung und Politische Bildung, hrsg. v. Arbeitsausschuß für Politische Bildung, Bonn 1997, 192 Seiten, ISBN 3-926103-07-8
Europäische Jugendkulturarbeit. Leitfaden für Planung und Finanzierung, hrsg. v. Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung e.V., Remscheid 1996, 124 Seiten, ISBN 3-924407-43-6
Neue Brücken bauen. Internationale Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen, Der Jugendminister NRW, hrsg. v. Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW, Düsseldorf 1996, 28 Seiten
Jugend in Europa. Tips und Informationen für Jugendliche und junge Erwachsene, hrsg. vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Bonn 1995, 67 Seiten
Deutsch-Polnischer Jugendkulturaustausch. Anregungen – Informationen – Fördermöglichkeiten. Remscheid 1992, 84 Seiten, ISBN 3-924407-27 und überarbeitete Neuauflage 1995, 101 Seiten, ISBN 3-924407-37-1
Ästhetik und Bildung. Kritische Analysen zur Debatte von Pädagogik und Postmoderne. Dissertation Münster 1993, 205 Seiten

Redaktion/Herausgabe

Context – Europäische Jugendarbeit und JUGEND IN AKTION – Thema: JUGEND IN AKTION zeigt Wirkung, September 2010
Politik und Partizipation in der Ganztagsschule. Wochenschau Verlag, Bad Schwalbach 2008, 126 Seiten, ISBN 978-3-89974-381-4
Der Europäische Pakt für die Jugend – ein Pakt für die Jugend in Deutschland! Hrsg. v. JUGEND für Europa, AGJ, NaBuk und BBJ, 41 S., Bonn März 2007
IJAB Journal 1/2007: Themenschwerpunkt Qualitätsentwicklung (Redaktion)
T-Kit 1 – Management von Jugendorganisationen (Handreichungen für die Jugendarbeit), hrsg. v. Deutschen Büro Jugend für Europa, Koproduktion des Europarats und der EU-Kommission 2006
T-Kit 2 – Sprachtraining (Handreichungen für die Jugendarbeit), hrsg. v. Deutschen Büro Jugend für Europa, Koproduktion des Europarats und der EU-Kommission 2006
T-Kit 4 – Interkulturelles Lernen (Handreichungen für die Jugendarbeit), hrsg. v. Deutschen Büro Jugend für Europa, Koproduktion des Europarats und der EU-Kommission 2006
Handbuch für Freizeitleiterinnen und Freizeitleiter. Hrsg. v. BAG Katholische Jugendferienwerke, Verlag Haus Altenberg, 2002, 223 Seiten, ISBN 3-7761-0069-9
Blank – und doch liquide? Hintergründe und Tipps zur Schuldensituation von Kindern und Jugendlichen, hg. v. Bund der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ), Verlag Haus Altenberg, 2001, ISBN 3-7761-0080-X
Brücken in die Zukunft. NRW – Israel 1998. Ein Jugendprojekt. Hrsg. vom Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales und für Schule und Weiterbildung NRW, Essen 1998, deutsch 176 Seiten, ISBN 3-88474-680-4, Hebräisch hebr. 175 Seiten, ISBN 3-88474-710-X
Unbegrenzt/Onbegrensd: 1. Partnerbörse Niederlande – Nordrhein-Westfalen, Dokumentation, hrsg. von LKJ/LKD, Unna 1997, 71 Seiten, ISBN 3-931949-08-7
Europäische Kinder- und Jugendpolitik (zusammen mit J. Rummenhöller, unter Mitarbeit von R. Schwalbach) Remscheid 1994, 169 Seiten
Kulturelle Jugendbildung. Europäische Fördermöglichkeiten (Autor: Thomas Österheld) hrsg. v. Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (BKJ), Remscheid 1993, 63 Seiten, ISBN 3-924407-29-0

Werkstattmaterialien „Agenda 21 in der Schule“

Christine Höink, Volker Schrempf: Lernen von Afrika – Perspektivenwechsel in der Umweltbildung, hg. v. NRW-Modellversuch „Agenda 21 in der Schule“ im BLK-Modellprogramm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, in Kooperation mit der NUA und der ARA e. V., Juni 2003
Brigitte Böhmer, Klaus Jebbink: Power für die Zukunft – Vom Energiesparen zum Agenda-21-Projekt, hg. v. NRW-Modellversuch „Agenda 21 in der Schule“ im BLK-Modellprogramm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, in Kooperation mit der NUA und den Pädagogischen Diensten der Stadt Dortmund, Dezember 2003
Schulen auf dem Weg zur nachhaltigen Entwicklung – Zukunft managen. Vom Umwelt-Audit zum Nachhaltigkeits-Audit, hg. v. NRW-Modellversuch „Agenda 21 in der Schule“ im BLK-Modellprogramm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, in Kooperation mit der NUA, Dezember 2003
Lokale Strukturen – Globale Perspektiven. In: Helle Becker, Brigitte, Bömer, Helmut Horstmeier, Klaus Jebbink, Annette Kemper, Werner Kuth, Klaus Kurtz, Hans-Hermann Schrader: Lokale Strukturen. Unterstützung und Beteiligung von Schulen im örtlichen Umfeld, hg. v. NRW-Modellversuch „Agenda 21 in der Schule“ im BLK-Modellprogramm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, in Kooperation mit der NUA, März 2004
Anne Broermann-Christ, Sabine Dabringhausen, Michaela Depenbrock, Silke Fritzsch, Monika Nolle, Vanessa Pache, Anja Schalm, Volker Schrempf, Eva Wilcke: Zukunftsfähig mit Papier – Globales Lernen am Thema nachwachsende Rohstoffe, hg. v. NRW-Modellversuch „Agenda 21 in der Schule“ im BLK-Modellprogramm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, in Kooperation mit der NUA und der ARA e. V., bearb. v. Volker Schrempf, Elke Wilcke, März 2004
Volker Schrempf, Jürgen Wolters: Schulpartnerschaft als Instrument Globalen Lernens – Hintergründe, Erfahrungsberichte, Impulse, hg. v. NRW-Modellversuch „Agenda 21 in der Schule“ im BLK-Modellprogramm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, in Kooperation mit der NUA und der ARA e. V., Mai 2004

Stellungnahmen

bap-Material 2/2010: Bundesausschuss Politische Bildung (bap): Öffentliche Bildungsausgaben und politische Bildung. Einschätzungen aus Anlass des Bildungsgipfels am 16. Dezember 2009; Stand Januar 2010
bap-Material 1/2010: Bundesausschuss Politische Bildung (bap): WACHSTUM.BILDUNG.ZUSAMMENHALT.Der Koalitionsvertrag zwischen CDU, CSU und FDP für die 17. Legislaturperiode Einschätzung des Koalitionsvertrags – Relevante Punkte für die politische Bildung; Stand Januar 2010
Für ein umfassendes Bildungsverständnis! Der Bundesausschuss Politische Bildung (bap) hat am 17. Oktober zum nationalen Bildungsgipfel Stellung genommen. Berlin/Wuppertal, 17. Oktober 2008
Leitfaden und Materialsammlung (Curriculum) zum Projekt „Demokratie – Mitmachen!“ -„Demokratieführerschein“. Ein Projekt der VHS in NRW, August 2008
Antrag „Zur Lage der politischen Bildung in Deutschland“ im Bundestag 11. Juli 2008, Stellungnahme des Bundesausschusses politische Bildung (bap), Juli 2008
Bundesausschuss politische Bildung (bap): Stellungnahme zu den Empfehlungen des Innovationskreises Weiterbildung für eine Strategie zur Gestaltung des Lernens im Lebenslauf, März 2008 Bundesausschuss Politische Bildung (bap)
Integrationsarbeit nicht gefährden! Bundesausschuss politische Bildung (bap) ruft auf zu Sensibilität und Sachlichkeit. (Stellungnahme zum Curriculum der Orientierungskurse), Februar 2008
Curriculum zum Thema „Projektfinanzierung“ für das Qualifikationsprojekt „InterkulturPro“, eine projektbegleitende Qualifizierung und Beratung von interkulturell ausgerichteten Kunst- und Kulturprojekten im Rahmen der Ruhr.2010 – Kulturhauptstadt Europas“, Dezember 2007
Kommentierung/Stellungnahme des Bundesausschusses politische Bildung (bap). zum Diskussionspapier der AGBF der Fraktion der SPD im Deutschen Bundestag zum Thema Weiterbildung, August 2007
Evaluation der Situation kultureller Jugendbildung in der Ganztagsschule im Auftrag der Bundesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung im Projekt „Kultur macht Schule“, März 2007 (Abschlussbericht zum Evaluationsvorhaben)
Stellungnahme des Bundesausschusses politische Bildung (bap): Orientierungskurse nach §43 des Aufenthaltsgesetzes vom 01. März 2007
Zur Relevanz politischer Bildung in den Parteiprogrammen – Befunde und Empfehlungen, Arbeits- und Diskussionspapier für den Bundesausschuss politische Bildung (bap), 19.07.2007
Brief des Vorsitzenden des Bundesausschusses politische Bildung (bap) an den Bundesminister der Finanzen Peer Steinbrück (zum Thema Bildungsförderung ist Investition, nicht Subvention), Juni 2007
Drei Studien zur politischen Bildung in Deutschland für das Europäische Netzwerk DARE (Networking Democracy and Human Rights Education in Adult Learning) im GRUNDTVIG-geförderten Projekt: Stock-taking study on lifelong learning for democratic citizenship through adult education – LLL-EDC Study, 2007
12. Kinder- und Jugendbericht „Bildung, Betreuung und Erziehung vor und neben der Schule“, Arbeits- und Diskussionspapier für den Bundesausschuss politische Bildung (bap) Dezember 2005
Anerkennung nicht-formalen und informellen Lernens auf europäischer Ebene: Europäischer Qualifikationsrahmen (EQF) in der Konsultationsphase, Arbeits- und Diskussionspapier für den Bundesausschuss politische Bildung (bap), 10.11.2005
Gegenwärtige Herausforderungen für eine zeitgemäße kulturelle Bildung, Expertise für die Bundesstiftung Kultur, September 2005
Deutschland braucht Politische Bildung. Politische Bildung stärkt die Demokratie. Arbeits- und Diskussionspapierpapier des Bundesausschusses politische Bildung (bap) zu den Ergebnissen der Evaluationen der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung, Juni 2005
(Abschlussbericht zur) Modellreihe Erziehungs- und Bildungsverträge Fortbildungs-Workshops und Expertise für das Ministerium für Schule, Jugend und Kinder NRW (September 2002 – Januar 2005), Für ein gutes Gelingen – 10 Schritte für Erziehungs- und Bildungsverträge in Schulen
Erhöhung versprochen – Kürzung beschlossen? Der Bundestag plant, die Mittel für die politische Bildung der freien Träger drastisch abzusenken, Stellungnahme, verabschiedet durch die Mitgliederversammlung des Bundesausschusses Politische Bildung (bap), Bonn, 3. November 2004
Evaluation der durch das EU-Programm „JUGEND“ geforderten Anti-Rassismus-Projekte deutscher Träger zur Verbesserung der durch die deutsche Agentur JUGEND angebotenen Fortbildung, „Anti-Rassismus-Projekte“ deutscher Träger im Rahmen von JUGEND, Auftraggeber: Jugend für Europa, Deutsche Agentur JUGEND, August 2004
Europawahl 2004. Stellungnahme des bap-Vorstands, Der Vorstand des Bundesausschuss politische Bildung (bap), Juni 2004
(Mitarbeit am:) Bildungskapitel (Kapitel 8) im Bericht an den Landtag zur Agenda 21 NRW (Entwurf), Landesregierung, Kern Arbeitsgruppe V „Globale Verantwortung in der Einen Welt“.
Kompetent und zukunftsfähig? Zwei relevante Aspekte der aktuellen Bildungsdebatte für die politische (Jugend-) Bildung. Expertise für die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb), April 2004
Aufruf: Zukunft braucht Investitionen in Bildung und Jugend! Aufruf des Bundesausschusses Politische Bildung (bap) Verabschiedet auf der bap-Mitgliederversammlung am 05. November 2003
Stellungnahme der GEMINI – Gemeinsame Initiative der Träger Politischer Jugendbildung im Bundesausschuss politische Bildung (bap) zur Konsultation über die Fortführung der EU-Förderprogramme LEONARDO da Vinci, SOKRATES und JUGEND nach 2006, Februar 2003
Jugendhilfe und die Kultur des Aufwachsens. Der Beitrag der Träger der Kinder- und Jugendhilfe zur Bildung und zur Entwicklung von Lebenskompetenzen, Beitrag zur Positionsbestimmung aus Sicht der politischen Jugendbildung, (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend) September 2002
Stellungnahme: Bundesausschuss politische Bildung: Beitrag der Träger der politischen Jugendbildung zu: Jugendhilfe und die Kultur des Aufwachsens. Der Beitrag der Träger der Kinder- und Jugendhilfe zur Bildung und zur Entwicklung von Lebenskompetenzen, Juni 2002
Stellungnahme des Bundesausschusses Politische Bildung (bap) im Rahmen der Nationale Konsultation zum Arbeitsdokument der Kommissionsdienststellen: Memorandum über Lebenslanges Lernen/SEK (2000) 1832 vom 30.10.2000 April 2001
Handbuch Umweltbildung auf Bundesebene: Texte, Organisationen, Forschung, Fördermöglichkeiten, Expertise für das Bundesministerium für Bildung und Forschung (Anhang des Umweltbildungsberichts der Bundesregierung), 1999
Stellungnahme: Überlegungen für ein einheitliches Programm zur kulturellen Tätigkeit der Europäischen Union, Stellungnahme des Bundesverbands der Jugendkunstschulen und Kulturpädagogischen Einrichtungen e.V., 28.11.1997
(mit Marek Frysztacki): Evaluierung des Deutsch-Polnischen Jugendwerks 1993 – 1996, Potsdam 1997, 89 Seiten
Expertise zur Internationalen Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung innerhalb der Europäischen Union und der Öffnung nach Mittel- und Osteuropa als Broschüre hrsg. v. Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW, Düsseldorf 1997, 71 Seiten)

Aufsätze

Forschung für die Praxis? Empirische Ergebnisse zu Teilnehmende und Wirkungen politischer Jugendbildung, in: Außerschulische Bildung, 3-2010, S.256-263, ISSN 0176-8212
(Fast) alles über Partizipation. (Rezension von Betz/Gaiser/Pluto (Hg.): Partizipation von Kindern und Jugendlichen – Forschungsergebnisse, Bewertungen, Handlungsmöglichkeiten 2010) in: Praxis Politische Bildung, 14.Jg., 4.Vj. 2010, S.294-295
Baby you can drive. „Demokratieführerschein“ in nordrhein-westfälischen Volkshochschulen, in: Praxis Politische Bildung, 14.Jg., 2. Vj. 2010, 121-125
Bologna lässt grüßen. Bildungs- und jugendpolitische Entwicklungen in der Europäischen Union und ihre Bedeutung für die politische Bildung, in: Außerschulische Bildung. Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung, Heft 4/2009, 40.Jg., S.368-373
Kulturelle Bildung in der Ganztagsschule. Experimente, Erfolge und Perspektiven, In: Wolfgang Schneider (Hrsg.): Theater und Schule. Ein Handbuch zur kulturellen Bildung. transcript, Bielefeld 2009, S.65-76
Aufsatz (mit Thomas Krüger): Weiterbildung und Politik, In: Rudolf Tippelt/Aiga von Hippel Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung, 3., überarbeitete und erweiterte Auflage, VS Verlag Wiesbaden 2009, S.635-651
Wer rückwärts fährt, hat verloren. Mit der Bundeszentrale für politische Bildung in Israel, in: Praxis politische Bildung, Heft 1/2009, 13. Jg., S. 38-43
Appendizitis? Kompetenzbauchschmerzen der politischen Bildung, in: Praxis Politische Bildung, 12. Jg. 2008, Heft 4, S.245-252, ISSN 1433-4755
Überraschungstüte Schülervertretung, (Rezension von: Ulrike Leikhof (Hg): Außerschulische Bildung für innerschulische Demokratie) in: Praxis Politische Bildung, 12. Jg. 2008, Heft 4, S.303-304, ISSN 1433-4755
Kooperationen Kultureller Bildung in der Ganztagsschule – Zwischenbilanzen und Perspektiven, in: Georg Fischer, Peter Treudt u.a.: Kulturelle Bildung im Ganztag. Der GanzTag in NRW. Beiträge zur Qualitätsentwicklung, hrsg. v.d. Serviceagentur Ganztägig Lernen Nordrhein-Westfalen, Heft 7 2008, S.60-62
Zur Qualität von interkulturellen Jugendkulturprojekten aus pädagogischer Sicht, in: Interkulturelle Bildung – Ein Weg zur Integration. Dokumentation der Tagung vom 14./15. November 2007 in Bonn, hrsg. v. Kulturpolitische Gesellschaft e.V. , Klartext Verlag Essen 2008, S.169-187, ISBN 978-3-8375-0074-5
Eine Zwillingsaufgabe von Europarat und EU: Von Human Rights Education zu Education for Democratic Citizenship, in: Achim Schröder/Helmolt Rademacher/Angela Merkle (Hrsg.): Handbuch Konflikt- und Gewaltpädagogik. Verfahren für Schule und Jugendhilfe, Wochenschau Verlag Bad Schwalbach 2008, S.425-440, ISBN 978-3-89974311-1
Pimp your project! Valorisation und Validierung als Herausforderung für dei Politische Bildung, in: Außerschulische Bildung. Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung, Heft 1-2008, ISSN 0176-8212, S.14-21
Wie im Märchen: Ein riesiges Konzert auf Schalke? Fürs Kulturhauptstadtjahr: Jedem Kind ein Instrument – Oder viel Kohle für die Kunst der Kleinen, in: Kunst + Kultur, Kulturpolitische Zeitschrift, Nr.3. September/Oktober 2007, S.12
„Langsam und mit Bedacht“: Politische Jugendbildung und Ganztagschule, in: Helle Becker (Hrsg.): Politik und Partizipation in der Ganztagsschule. Wochenschau Verlag, Bad Schwalbach 2008, 126 Seiten, ISBN 978-3-89974-381-4, S.4-5
Wetterleuchten: Erkenntnisse des GEMINI-Projekts, in: Helle Becker (Hrsg.): Politik und Partizipation in der Ganztagsschule. Wochenschau Verlag, Bad Schwalbach 2008, 126 Seiten, ISBN 978-3-89974-381-4, S.39-58
(mit Ina Bielenberg): In der Summe gleich: Empirische Befunde zur außerschulischen Jugendbildung im Ganztag, in: Helle Becker (Hrsg.): Politik und Partizipation in der Ganztagsschule. Wochenschau Verlag, Bad Schwalbach 2008, 126 Seiten, ISBN 978-3-89974-381-4, S. 87-96
Vorwort der Projektleiterin des Projektes „Politik und Partizipation – P&P“, in: Brigitte Kippe/Frank Marks (Hrsg.): Politik und Partizipation an der Ganztagsschule. Ideen für die politische Arbeit mit Jugendlichen. Berliner Modell, Berlin 2007, S.11
Politik und Partizipation in der Ganztagsschule. Erfahrungen des GEMINI-Projektes, in: Praxis Politische Bildung, 11. Jg. 2007, Heft 2, S.120-126, ISSN1433-4755
Schule und Kultur. Vielfalt ist ihre Stärke – Kulturelle Kinder- und Jugendbildung, in: Schule NRW, September 2007, Ausgabe 06/07, S.290-292
Ganztagsschul-Kooperationen auf dem Prüfstand. Qualität braucht Investitionen! Interview in: infodienst – Kulturpädagogische Nachrichten, Nr. 83 April/Mai 2007, S.20-21, ISSN: 0936-6636
Auf dem Weg zur neuen Bildung – Trägererfahrungen evaluiert. In: Kultur macht Schule. Innovative Bildungsallianzen – Neue Lernqualitäten, hrsg. von Viola Kelb KoPäd, Verlag München 2007, S.73-90
Politik und Partizipation – Politische Jugendbildung gestaltet den Ganztag mit, in: Jahrbuch Ganztagsschule 2008 – Lernkultur, hrsg. v. Stefan Appel, Harald Ludwig, Ulrich Rother, Georg Rutz, Wochenschau Verlag Bad Schwalbach 2007, S.104-113, ISBN 978-3-89974330-2
Heute für morgen – Auswertung von deutsch-polnischen Maßnahmen, in: Und was machen wir heute? Aspekte einer deutsch-polnischen Jugendbegegnung, Deutsch-Polnische Werkstatt, Teil 2, hrsg. v. Deutsch-Polnischen Jugendwerk 2007, S. 207-230
Politik & Partizipation in der Ganztagsschule. Fachtagung lotete Kooperationen der politischen Bildung aus, in: dis.kurs. Das Magazin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes, Heft 4-2006, 13. Jg., S.13, ISBN 1611-6712
Für Bildung und Visionen: Politische Bildung im Ganztag, in: Ulrich Deinet/Maria Icking (Hrsg.): Jugendhilfe und Schule – Analysen und Konzepte für die kommunale Kooperation, Verlag Barbara Budrich 2006, S. 89-102
Erfahrungen, Schlussfolgerungen und Ausblick, in: Europäisches Jahr der Demokratieerziehung 2005 – Demokratie lernen und leben, Dokumentation der Konferenz der Kultusministerkonferenz „Demokratie lernen und leben“ am 13.-14. Juni 2005, hrsg. v. Deutschen Begleitausschuss zum Europäische Jahr der Demokratieerziehung bei der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (2006)
Interviews. In: Perspektiven Europäischer Jugendpolitik, hrsg. v.d. Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ & JUGEND für Europa – Deutsche Agentur JUGEND, Berlin 2006, S.24, 30, 38, 46, 52, 58, 62
(mit Ina Bielenberg): Zwischenstände: Kulturelle Bildung in der Ganztagsschule oder: Wie kommen wir ins Radio? In: Kultur macht Schule. Reflexionen – Positionen, hrsg. v. d. Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V., Remscheid, 2006, S.54-56, ISBN 978-3-924407-82-7
Neuer Schwung in Deutschland – abschließende Bemerkungen. Abschlussbetrachtung. In: Perspektiven Europäischer Jugendpolitik, hg. v.d. Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ & JUGEND für Europa – Deutsche Agentur JUGEND, Berlin 2006, S.77
Kooperation mit der Schule. In: Praxis Politische Bildung, 10. Jg., Heft 3 2006, S. 212/213, Juventa Verlag Weinheim, ISSN 1433-4755
(mit Ina Bielenberg): Wie kommen wir ins Radio? In: infodienst Kulturpädagogische Nachrichten Nr. 79, April 2006, LKD-Verlag Unna, S. 43 – 44, ISSN 0936-6636
Für Bildung und Visionen: Politische Bildung im Ganztag. In: Deinet, Ulrich; Icking, Maria (Hrsg.): Jugendhilfe und Schule. Analysen und Konzepte für die kommunale Kooperation. Verlag Barbara Budrich, Opladen 2006, S. 89 – 102, ISBN 3-86649-012-3
Politische Bildung so wichtig wie Lesen, Schreiben, Rechnen: Das „Europäische Jahr der Demokratieerziehung“ geht zu Ende. In: DIE – Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 13. Jg., II/2006, S. 6, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld. ISSN 0945-9164
Im Traktorstrahl Europas. Zur Anerkennung nicht-formalen und informellen Lernens. In: Praxis Politische Bildung, 10. Jg., Heft 1 2006, S. 5 – 13, Juventa Verlag Weinheim, ISSN 1433-4755
Beihilfen und Förderungen der Europäischen Union: Häufig gestellte Fragen. In: Arbeitshandbuch Finanzen für den sozialen Bereich, Kapitel 10.5, 9 Seiten, Ergänzungslieferung Nr. 2, Januar 2006, Verlag Dashöfer, ISBN 3-938553-22-7
Das hinreißende ABC der Europäischen Union: Arbeit, Bildung, Citizenship – auf dem Weg zur europäischen Bildungs- und Bürgergesellschaft? In: Außerschulische Bildung. Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung, S. 33 – 39, 36. Jg., Nr. 1-2006, ISSN 0176-8212
(mit Susanne Knäpper:) Praktische Tipps zur Vorbereitung und Beantragung von EU-Projekten: Projekte erfolgreich einfädeln. In: EUROPA kommunal, Rat der Gemeinden und Regionen Europas, September/Oktober 2005, 29. Jg., Heft 5, S. 168 – 170, ISSN 1433-7428
(mit Susanne Knäpper und Dietrich Rometsch:) Grundzüge der EU-Förderung. In: Arbeitshandbuch Finanzen für den sozialen Bereich, Kapitel 10.3, 8 Seiten, Verlag Dashöfer, August 2005, ISBN 3-938553-22-7
Morgen ist vielleicht schon gestern: Streiten für ein neues Bildungssystem. In: INFO-Dienst – Kulturpädagogische Nachrichten Nr. Dezember 2004/Januar 2005, S.12-15, ISSN 0936-6636
Ziel erreicht? Antirassismus-Projekte hinterfragt, in: info. Herausgeber: JUGEND für Europa – Deutsche Agentur für das EU-Aktionsprogramm JUGEND, S. 8, Dezember 2004
Lokale Strukturen – Globale Perspektiven. In: Helle Becker, Brigitte, Bömer, Helmut Horstmeier, Klaus Jebbink, Annette Kemper, Werner Kuth, Klaus Kurtz, Hans-Hermann Schrader: Lokale Strukturen. Unterstützung und Beteiligung von Schulen im örtlichen Umfeld, hg. v. NRW-Modellversuch „Agenda 21 in der Schule“ im BLK-Modellprogramm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, März 2004, S.4-9
Das Interesse an Europa liegt im Kühlschrank. Ein Curriculum auch. In: Praxis Politische Bildung, 2/2004, S.85-87, ISSN 1433-475
Wie beantrage ich EU-Fördermittel? In: Kongressbericht „bürgerengagement in europa“ Februar 2004, S. 47 – 56
(mit Marita Klink:) Leitfaden zur Kampagne „Agenda 21 in der Schule“, hrsg. v. der Landeskoordination der Kampagne „Agenda 21 in der Schule“, c/o Natur- und Umweltschutz-Akademie des Landes NRW (NUA), o. J. (2004)
„Work in Progress“. Nordrhein-Westfalen, (Projektbeschreibung), in: Das Leben gestalten lernen. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Materialien, Medien und Kontakte, hrsg. v. BLK-Programm „21“, (Berlin) Dezember 2003, S.17
Grußwort in: Erziehung zur Nachhaltigkeit. Wir haben diese Erde nur von unseren Kindern geliehen. Broschüre des Geschwister-Scholl-Gymnasiums Düsseldorf, 2003, S. 5
Augen auf und Kopf hoch: Die Offene Ganztagsschule. In: Außerschulische Bildung, Jg. 3-2003 Schwerpunkt, S. 232 – 236, ISSN D1678-7890
Übermorgen. Bildung für nachhaltige Entwicklung ist ihrer Zeit voraus. Leitartikel. In: Praxis Politische Bildung, 4/2003, S. 245 – 253, ISSN 1433-475
Kilka czesto stawianych pytan dotyczacych pracy z mlodzieza w Niemczech. In: Odkryc Niemcy! Przygotowanie polsko-niemieckiego spotkania mlodziezy (Warsztat polsko-niemiecki, Czesc 1), hg. v. Deutsch-Polnischen Jugendwerk, o.J. (2004), S.107-113, ISBN 83-87092-44-4
Förderbeihilfen der Europäischen Union, Kap.5. In: Kursbuch Kulturförderung, hrsg. von der Landesarbeitsgemeinschaft Kulturpädagogische Dienste Jugendkunstschulen e.V., LKD-Verlag, Unna 2003, S. 283 – 316, ISBN 3-931949-36-2
Bildung für nachhaltige Entwicklung In: Dialog Global Nr. 4, hg. v. Servicestelle Kommunen in der Einen Welt/InWEnt gGmbH, Bonn, Februar 2003, S. 29 – 32, ISSN 1610-9163
Nachhaltigkeits-Audit. Vortragsabdruck In: Vom Öko-Audit zum Nachhaltigkeits-Audit in Schulen?, Dokumentation des Fachgesprächs/der Expertenrunde am 15.11.2002 im Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung des Landes NRW
Mit Management und Herz. Ganztagsbetreuung vor Ort. In: Wir Frauen in NRW 2/2002, hrsg. v. Ministerium für Frauen, Jugend, Familie und Gesundheit NRW
Die EU – ein Vermittlungsproblem? In: Praxis Politische Bildung, 4/2002, S. 245–250, ISSN 1433-475
Schneisen in den Dschungel. EU-Förderungen sind weniger kompliziert, als man glaubt. In: Stiftung & Sponsoring 4/2002, S. 6 – 9, ISSN 1438-0617
Cross over ist mitten rein. In: INFO-Dienst – Kulturpädagogische Nachrichten Nr. 62, Dez. 2001/Jan. 2002, S. 16-17, ISSN 0936-6636
Mit Annette Kemper: Von Umweltbildung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Ziele des BLK-Modellversuchs „21“ – „Agenda 21 in der Schule“ in Nordrhein-Westfalen. In: LÖBF-Mitteilungen, Nr.4/2001, S.35-37, ISSN 0947-7578
„Eingetretene Pfade verlassen“. Der neue NRW-Newsletter „Verlässliche Ganztagsangebote“. Interview im INFO-Dienst – Kulturpädagogische Nachrichten Nr. 61 Oktober 2001, S.16
Schulden – na und? Zur Einstellung von Kindern und Jugendlichen, In: Blank – und doch liquide? Hintergründe und Tipps zur Schuldensituation von Kindern und Jugendlichen, hg. v. Bund der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ), Verlag Haus Altenberg, 2001, S. 23 – 25, ISBN 3-7761-0080-X
Kinder-Kaufkraft auf Rekordhöhe In: Blank – und doch liquide? Hintergründe und Tipps zur Schuldensituation von Kindern und Jugendlichen, hg. v. Bund der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ), Verlag Haus Altenberg, 2001, S. 31 – 33, ISBN 3-7761-0080-X
Verändern EU-Mittel die Welt? Ein Politischer Einwurf. In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten Nr. 60, Juni 2001, S. 44/45, ISSN 0936-6636
Der BLK-Modellversuch „Agenda 21 in der Schule“. Konzept – Umsetzung – Kooperationen mit Umweltzentren. In: Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW: NUA-Hefte Nr. 9 Umweltbildung sucht Wege zu einer „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“. Umweltbildungswerkstatt 02/2001 in Lünen, S.9-19, ISSN 1437-3416
KULTUR-GESCHICHTEN: Zur Rolle kultureller Jugendbildung von Jugend für Europa bis JUGEND. In: IJAB-Jahrbuch 2000, hrsg. v. Internationalen Jugendaustausch- und Besucherdienst der Bundesrepublik Deutschland, Bonn 2001, S. 82 – 90, ISBN 3-933158-91-5
Agenda-Lifestyle: Projekte am Helmholtz-Gymnasium Dortmund. In: 21 – Das Leben gestalten lernen. Heft 1/2001, Ökom-Vg. München, S. 14-15, ISSN 1616-3818 B53382
(mit Dietrich Rometsch:) EU-Fördermittel für die Sozialwirtschaft. In: Praxis-Handbuch soziale Dienstleistungen, hg. v. A. Hauser, R. Neubarth, W. Obermair, Luchterhand Vg. 2000, 2. und überarbeitete Auflage, S.705-741, ISBN 3-472-03858-6
Entdecke die Möglichkeiten! Neue Jugend- und Kulturprogramme gestartet. In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten, Nr. 57, Juli 2000, S.38/39, ISSN 0936-6636
Projektbeschreibungen in: Jahresbericht 98/99, Jugend für Europa, Deutsche Agentur für das EU-Aktionsprogramm JUGEND, Jugend für Europa III, Bonn 2000, 57 Seiten, S.16-20, S.25-26, S.31-32, S.35, S.39, S.45-47, S.51, S.54
Der Dschungel blüht. Eine Zwischenbilanz der Förderung kultureller Jugendbildung durch die Europäische Union. In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten Nr. 53, Oktober 1999, S. 42/43, ISSN 0936-6636
Neue Methoden, neue Wege. Studienseminare beflügeln die Sinne In: info Jugend für Europa Nr. 14, hg. v. Jugend für Europa, Deutsches Büro beim IJAB März 1999, S. 11
Projektbeschreibungen in: Jahresbericht 97/98, Jugend für Europa, Jugend für Europa III, Bonn 1999, 70 Seiten. S.21-30, S.34-36, S.39, S.44-46, S.49, S.52, S. 58-61, S.64, S.67
Projektbeschreibungen in: Jahresbericht 96/97, Jugend für Europa, Jugend für Europa III, Bonn 1998, 70 Seiten. S.20-29, S.33-35, S.39-41, S.44, S.47, S.50, S.59-62, S.65, S.68
Zielgruppenerweiterung und europäische Bildungsprogramme – systematische Wege für die europapolitische Bildung. In: Matthias Jopp/Andreas Maurer/Heinrich Schneider/(Hrsg.): Europapolitische Grundverständnisse im Wandel. Analysen und Konsequenzen für die politische Bildung. Bonn 1998, S.547-556, ISBN 3-7713-0569-1
Rezension: Alles so schön bunt hier. „Kulturpädagogik studieren“ unter der Lupe. In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten Nr. 47, Januar 1998, S. 37, , ISSN 0936-6636
Von den Anfängen bis heute. Jugend in Europa – Jugend für Europa. In: Tatsache Politik, Band 3, hg. v. Ludwig Helbig, Diesterweg Verlag, 1998, S. 154 – 155, ISBN 3-425-01683-0
Politische Bildung: ein heimlicher Lehrplan der Europäischen Union? Zur Bedeutung politischer Bildung in den aktuellen Förderprogrammen der EU. In: Außerschulische Bildung 2/97, S. 161-166, ISSN 0176-8212
Europa: Einer wird gewinnen? In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten Nr. 46, Oktober 1997, S. 14-16, ISSN 0936-6636
Plädoyer fürs Fremde. In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten Nr.42, Oktober 1996, S. 16-18, ISSN 0936-6636
Wozu Literaturbüros? Lese- und Schreibförderung am Beispiel des Literaturbüros NRW-Ruhrgebiet. In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten Nr.24, Mai 1992, S. 15, ISSN 0936-6636
Ach NRW! Literaturzeitschrift NRW literarisch geht in die nächste Runde. In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten Nr.24, Mai 1992, S. 14/15, ISSN 0936-6636
Das Fremde in mir. Internationale Kinder- u Jugendkulturarbeit. In: BDKJ-Journal, 1.Jg., Nr.11, November 1992, S. 6/7
Zum Malen komme ich nur abends, tagsüber muß ich kämpfen. In: INFO-Dienst. Kulturpädagogische Nachrichten Nr.23, Februar 1992, S. 14/15

Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung

Bildung, Bildung, Bildung: Die neue Ausbildungsoffensive in Großbritannien, In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/98, S. 6
Mit der Tasse Kaffee zur Unternehmenskultur. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/98, S. 1
Schlagwort „Corporate Identity“. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/98, S. 1
Arbeitsplatz Europa. Arbeitsvermittlung ohne Grenzen, In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/99, S. 2
Grenzenloser Sozialer Dialog, In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/99, S. 5
Die Zukunft der Strukturfonds: Die Europäische Union fördert Klein- und Mittelunternehmen, In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/99, S. 2
Lernen im Ausland – Ein Schritt zur Vergleichbarkeit von Berufsqualifikationen, In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/99, S. 5
Mittelpunkt Mensch. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/99, S. 1
Soziale Kompetenzen – großgeschrieben! In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/99, S. 2
Was ist eigentlich die „AGENDA 21“? In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/99, S. 2
Erste Schritte. Betrieblicher Umweltschutz: Alle müssen dahinter stehen. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/99, S. 5
Erste Schritte. Betrieblicher Umweltschutz: Alle müssen dahinter stehen. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/99, S. 5
Nutzung erneuerbarer Energien: Wo gibt´s Förderung? In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/99, S. 2
Umweltschutz von heute für morgen – Die Zukunft heißt Nachhaltigkeit. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/99, S. 1
Arbeitswelt der Zukunft. Wirtschaft im Wandel: Dem Kunden auf der Spur. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/99, S. 1
Wissen als Erfolgsfaktor. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/99, S. 2
Ist unsere Ausbildung zukunftsfähig? In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/99, S. 2
Mal ganz weit weg und mal ganz nah: Neue Märkte. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/99, S. 6
Ist der Erfolg von Bildung messbar? Die Qualitätsdebatte macht auch vor Schule, Hochschule und Weiterbildungseinrichtungen nicht halt. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/00, S. 2
Was bedeutet für Sie „Qualität“? In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/00, S. 5
Alles unter Kontrolle. Lässt sich der Erfolg von Marketing messen? In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/00, S. 5
Die gute Absicht reicht nicht mehr. Marketing im Non-Profit-Bereich. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/00, S. 2
All you need is love: Mit Beziehungsmarketing Erfolge sichern. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/00, S. 2
Dreh- oder Rollstuhl vor dem Schreibtisch? Stärken erkennen und nutzen mit behindertengerechten Arbeitsplätzen. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/00, S. 5
„Die Wunden der Industrialisierung verbinden“: 120 Jahre Gesundheitsfürsorge am Arbeitsplatz. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/00, S. 1
Mehr Energie durch Möbelrücken? Feng Shui sorgt für positive Arbeitsatmosphäre. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/00, S. 5
Von schönen Stimmen und Warteschleifen. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/00, S. 5
Sender ruft Empfänger: Der Ton macht die Musik. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/00, S. 1
Betriebsinterne Karriere: Personalentwicklung lohnt sich! In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/01, S. 6
Multimedia-Einsatz: Neue Lernmedien für die Weiterbildung, In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/01, S. 5
Einzelcoaching: Investition in die Persönlichkeitsentwicklung, In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/01, S. 5
„Training Made in Germany“. Fit für den internationalen Markt. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/01, S. 1
Urlaubsreife Karrieren. Tourismus bietet internationale Berufschancen. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/01, S. 6
THW bringt Humanitäre Hilfe aus Deutschland. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/01, S. 6
Acht gute Gründe für eine Homepage. Interview mit Michael Morgenroth über Internet-Auftritte von KMU. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/01, S 2
Fit für moderne Zeiten. Vom VEB zum Technologie-Konzern: Der Aufstieg der JENOPTIK. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/01, S. 1 – 2
Die Lizenz ist gelb: Die neue Post zwischen Markt und Regulierung. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/01, S. 1
Für eine Kultur der Selbständigkeit. Gespräch mit dem neuen Präsidenten des Deutschen Industrie- und Handelstages (DIHT) Ludwig Georg Braun. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/01, S. 5
Flexibel und kooperativ: Job-Vermittlung in den Niederlanden. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/02, S. 2
Der unberechenbare Markt. Der Arbeitsmarkt unterliegt komplizierten Marktgesetzen. Leitartikel In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/02, S. 1 – 2
Gute Eigenschaften öffnen Türen – Schlüsselqualifikationen. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/02, S. 2
Gesund ins hohe Arbeitsalter. Betriebliche Gesundheitsförderung lohnt. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/02, S. 5
Faktor Finanzen. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/02, S. 5
Welterfolg statt Ruhestand. Traditionsuhren aus Glashütte. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/02, S. 2
Graues Gold – Ältere Mitarbeiter werden gebraucht. Leitartikel In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/02, S. 1
Veränderungen erfolgreich gestalten. Leitartikel In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/02, S. 1
Knowhow für die Prozessgestaltung. Interview mit Hans-Jürgen Cloos, Leiter der Abteilung Change Management der BMW Group. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/02, S. 6
Wenn´s um die Wurst geht: Der Aus- und Einstieg des Karl Ludwig Schweisfurth vom „Herta-König“ zum „Öko-Bauern“. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/02, S. 2
(Aus-)Bildung im Vergleich: Wie bekommt man die Besten? In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/02, S. 8
Ausbildung im Verbund: Von jedem nur etwas, aber von allen das Beste. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/02, S. 8
Der Betriebsrat als Modernisierungsfaktor? In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/03, S. 2
2003 Europäisches Jahr der Menschen mit Behinderungen: Telearbeit wird alltäglich. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/03, S. 6
Der Chef und seine Führungskräfte. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/2003, S. 1
Den Nebel lichten: Was Weiterbildung wirklich bringt. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/2003, S. 2
Geförderte Weiterbildung. Was das Arbeitsamt Arbeitgebern zahlt. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/2003, S. 6
In die Zukunft mit Lust: Vorausschauende Personalpolitik eines jungen Unternehmens. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/2004, S. 5
Mit Erfahrung nach vorn: Neue Aufgaben bei der Deutschen Bank. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/2004, S. 1
„Ich kann nicht mehr“ – Wenn Strukturen krank machen. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/2004, S. 2
Das Risiko der Führungskräfte: Burn-out. Positionen & Profile sprach mit Burn-out-Experten Jörg Fengler, Professor für Psychologe an der Universität zu Köln. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/2004, S. 5
„Freude bei der Arbeit bürgt für bessere Ergebnisse“ – ConSol*-Gründer Ulrich Schwanengels Erfolgsrezept. Die Münchner High-End-IT-Beratungs- und Softwarefirma ConSol* verdankt ihre Gewinne gut motivierten Mitarbeitern. P&P sprach mit dem Gründer und Geschäftsführer Dr. Ulrich Schwanengel. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/2004, S. 5
In der Krise? Die Grenzen des „Wir-Gefühls“. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 3/2004, S. 2
Erfolg braucht Finanzierung – Basel II kommt. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/2004, S. 1
Unternimm dich selbst: Der Humanist unter den Discountern. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 4/2004, S. 5
Simple Management: Was Arbeit effektiv macht. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 1/2005, S. 1
Kreative Lösung oder bedrohliche Konkurrenz? 1-Euro-Jobs: Ein erstes Fazit. In: Positionen & Profile. Aktuelle Informationen zu Personalmanagement, Organisationskultur & Qualifizierung 2/2005, S. 7

Digitale Veröffentlichungen

Glossar und „Häufig gestellte Fragen“ für EUFIS, EU-Förderinformationssystem der Bank für Sozialwirtschaft, September 1998
Stichwort: „EU-Förderung“, CD-ROM- und Online-Dienst SchulLINK@NRW, hg. v. G. Steinert, H.-W. Pölchau, V. Allmann, Carl Link Verlag, seit 2002 (fortlaufende Aktualisierung)
Stichwort: „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“, CD-ROM- und Online-Dienst SchulLINK@NRW, hg. v. G. Steinert, H.-W. Pölchau, V. Allmann, Carl Link Verlag, seit 2003 (fortlaufende Aktualisierung)
Expertise: Kompetent und zukunftsfähig? Zwei relevante Aspekte der aktuellen Bildungsdebatte für die politische (Jugend-) Bildung, Auftraggeber: Bundeszentrale für politische Bildung, April 2004
Evaluation der durch das EU-Programm „JUGEND“ geforderten Anti-Rassismus-Projekte deutscher Träger zur Verbesserung der durch die deutsche Agentur JUGEND angebotenen Fortbildung, „Anti-Rassismus-Projekte“ deutscher Träger im Rahmen von JUGEND, Auftraggeber: Jugend für Europa, Deutsche Agentur JUGEND, August 2004
Stichwort: „Deutsch-Französisches Jugendwerk“, „Deutsch-Polnisches Jugendwerk“, „Bildung für nachhaltige Entwicklung“, CD-ROM- und Online-Dienst SchulLINK@NRW, hg. v. G.Steinert, H.-W. Pölchau, V. Allmann, Carl Link Verlag, Neuauflage 2004
Stichwort: „Deutsch-Polnisches Jugendwerk“, CD-ROM- und Online-Dienst SchulLINK@NRW, hg. v. G. Steinert, H.-W. Pölchau, V. Allmann, Carl Link Verlag, seit 2005 (fortlaufende Aktualisierung)
Stichwort: „Deutsch-Französisches Jugendwerk“, CD-ROM- und Online-Dienst SchulLINK@NRW, hg. v. G. Steinert, H.-W. Pölchau, V. Allmann, Carl Link Verlag, seit 2005 (fortlaufende Aktualisierung)
Who is Who. Partner einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in Nordrhein-Westfalen. Neubearbeitung für das Internet. Im Auftrag der Natur und Umweltschutz-Akademie NRW, Recklinghausen 2003
Angefixt. Internationale Jugendarbeit als Lebenselixier, in: www.jugendfeureuropa.de, 05. August 2006
Das ist heiß: Qualitätsverbesserungsgedanken im Juli, in: www.jugendfeureuropa.de, 07. August 2006
Europäische Politik und politische Jugendbildung, in: Nationale Beobachtungs- und Koordinierungsstelle. Kinder- und Jugend(hilfe)politik in Europa, 18.09.06
Fakten, Fakten, Fakten und auf die Jugend schauen: Ergebnisse der Untersuchung, in: www.jugendfeureuropa.de, 16. August 2006
(K)eine Frage des Geschlechts/Tagungsbericht, in: www.jugendfeureuropa.de, 04. Oktober 2006
„Ich würde empfehlen, einmal die Genderbrille aufzusetzen…“/Interview J.Budde, in: www.jugendfeureuropa.de, 04. Oktober 2006
“Mach dich schlau!” Jugend für Europa hilft bei der Planung von Jugendbegegnungen, in: www.jugendfeureuropa.de, 08. November 2007
Fit für die Weltgesellschaft. Oder: Was ist Interkulturelle Kompetenz? Kritischer Kommentar zum Thesenpapier der Bertelsmann Stiftung „Interkulturelle Kompetenz – Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts?“, 2007, in:www.jugendpolitikineuropa.de
Qualitätsmanagementinstrument für Kooperationen (CD-ROM), in: Kultur macht Schule. Innovative Bildungsallianzen – Neue Lernqualitäten, hrsg. von Viola Kelb, KoPäd Verlag München 2007
Zur Qualität interkultureller Bildung, in: kultur. macht. europa, Newsletter der Kulturpolitischen Gesellschaft, 26.08.2008
Eine Frage der Ehre: Gemeinsame europäische Zielsetzungen für freiwillige Aktivitäten von Jugendlichen, in: Themenheft „Freiwilliges Engagement in der Jugendsozialarbeit/Jugendberufshilfe“, hrsg. v. d. Landesarbeitsgemeinschaft der Jugendsozialarbeit in Niedersachsen (LAG JAW), Themenheft 2/2010